Vol. 5 No. 1 (2022): March

Articles

• Kesiapan siswa dalam pembelajaran daring di masa pandemi Covid-19 di SD Muhammadiyah Sapen Yogyakarta

  👥 Nur Hidayah⁽¹⁾★, Ragil Kurniawan⁽²⁾

  (1) Universitas Ahmad Dahlan
  (2) Universitas Ahmad Dahlan

  • PDF

  📈 Abstract : 973    📥 PDF : 494

  DOI 10.12928/fundadikdas.v5i1.5257 📄 1-11

• Pengembangan media B-Math berbasis STEM (Science, Technology, Engineering, and Mathematics) pada peserta didik tunanetra

  👥 Aristia Indriani⁽¹⁾★, Vera Yuli Erviana⁽²⁾

  (1) Ahmad Dahlan University
  (2) Universitas Ahmad Dahlan

  • PDF

  📈 Abstract : 901    📥 PDF : 632

  DOI 10.12928/fundadikdas.v5i1.5915 📄 12-25

• Pengembangan media power point berbasis multimedia Ispring Suite 10 materi energi listrik

  👥 Mustafid Zharfa⁽¹⁾★, Budiyono Saputro⁽²⁾

  (1) Institut Agama Islam Negeri Salatiga
  (2) Institut Agama Islam Negeri Salatiga

  • PDF

  📈 Abstract : 1180    📥 PDF : 933

  DOI 10.12928/fundadikdas.v5i1.5967 📄 26-39

• Peningkatan ketrampilan layanan bimbingan konseling melalui pelatihan identifikasi dan intervensi permasalahan siswa pada guru sekolah dasar

  👥 Ismira Dewi⁽¹⁾★, Nurul Hidayah⁽²⁾

  (1) Universitas Ahmad Dahlan
  (2) Universitas Ahmad Dahlan

  • PDF

  📈 Abstract : 1354    📥 PDF : 1130

  DOI 10.12928/fundadikdas.v5i1.5344 📄 40-51

• Pengembangan media pembelajaran aplikasi pembagian (APEM) berbasis android untuk siswa sekolah dasar

  👥 Sonya Indah Kurnia⁽¹⁾★, Ida Putriani⁽²⁾, Adin Fauzi⁽³⁾

  (1) Universitas Islam Balitar
  (2) Universitas Islam Balitar
  (3) Universitas Islam Balitar

  • PDF

  📈 Abstract : 912    📥 PDF : 679

  DOI 10.12928/fundadikdas.v5i1.5632 📄 52-63

• Efektivitas model pembelajaran role playing terhadap peningkatan interaksi sosial siswa kelas 4 SDN Bumiayu 2 Malang

  👥 Aldy Ferdiyansyah⁽¹⁾★, Siti Latifa Zahara⁽²⁾, Wahyu Puji Rahayu⁽³⁾, Muhammad Alfan⁽⁴⁾

  (1) Universitas Negeri Malang
  (2) Universitas Negeri Malang
  (3) Universitas Negeri Malang
  (4) Universitas Negeri Malang

  • PDF

  📈 Abstract : 836    📥 PDF : 793

  DOI 10.12928/fundadikdas.v5i1.5039 📄 64-75