Development of e-comic based learning media in civics subjects to develop the character of student at State Junior High School 3 Magetan

Yuni  Harmawati; Hanni  Handayani; Nuswantari  Nuswantari

doi:10.12928/fundadikdas.v7i3.11258

Authors

Yuni Harmawati Universitas PGRI Madiun, Madiun
Hanni Handayani Universitas PGRI Madiun, Madiun
Nuswantari Nuswantari Universitas PGRI Madiun, Madiun

DOI:

https://doi.org/10.12928/fundadikdas.v7i3.11258

Keywords:

Digital Learning Media, E-comic, Civics Subjects, Character

Abstract

Pancasila and citizenship education are two subjects that can help students grow in character. PPKn teachers have an important role in educating students in the midst of the influence of this technological age. The problem that occurs is that PPKn learning is not liked and is in demand by students because the available material is quite boring, because teachers only apply the lecture method, and the media used is still in the form of school package books. The researcher developed e-comic-based digital learning media in PPKn learning. The purpose of this study is to test the feasibility of media as a means to grow the character of students at SMP Negeri 3 Magetan. The type of research used is Research and Development (RnD) with the ADDIE (analysis, Design, Development, Implementation, Evaluation) research model. The data analysis technique used is quantitative to calculate the results of media feasibility from learning experts and the results of the practicality of student responses. Qualitative data to analyze problems and analyze quantitative results. The result of this research and development is that the researcher succeeded in obtaining media feasibility from learning experts by 75% with the feasible category and obtaining media practicality by 75.35% with the very practical category. Thus, based on the results obtained, after reading the stories in the e-comic, students can cultivate the character of mutual cooperation and tolerance towards students.

References

Ardiansyah, A. (2021). Pengaruh Penerapan Jam Pembelajaran Terhadap Hasil Belajar Siswa pada Mata Pelajaran Akidah Akhlak Kelas X MA An-nur Bululawang. Vicratina:Jurnal Pendidikan Islam, 6(1), 357–353.

Asmita, Yulianti, D., Kurniawan, D. A., Maison, Isnaini, N., Nurjanah, K., & Sari, I. D. P. (2022). Analisis Permasalahan Guru dalam Menerapkan Media Pembelajaran pada Mata Pelajaran Fisika di MAN 1 Tanjung Jabung Barat. Jurnal Pendidikan MIPA, 12(2), 170–177.

Azmi, M. (2022). Pengalaman Nilai-Nilai Toleransi Siswa SMA Negeri 3 Palangka Raya Sebagai Bentuk Moderasi Beragama. Jurnal Keislaman Dan Ilmu Pendidikan, 4(1), 37–46.

Cahyani, K., & Dewi, D. A. (2021). Peran Guru Pendidikan Kewarganegaraan Dalam Membentuk Karakter Peserta Didik Agar Menciptakan Siswa Yang Berkualitas. Jurnal Pendidikan Kewarganegaraan Undiksha, 9(2), 268–281.

Guntur, M., Sahronih, S., & Ismuwardani, Z. (2023). Pengembangan Komik Sebagai Media Belajar Matematika Di Sekolah Dasar. JKPD (Jurnal Kajian Pendidikan Dasar), 8(1), 34–44. https://doi.org/10.26618/jkpd.v8i1.9685

Hamzah, M. R., Mujiwati, Y., Khamdi, I. M., Usman, M. I., & Abidin, M. Z. (2022). Proyek Profil Pelajar Pancasila sebagai Penguatan Pendidikan Karakter pada Peserta Didik. Jurnal Jendela Pendidikan, 2(4), 553–559. https://doi.org/10.57008/jjp.v2i04.309

Hendayani, M. (2019). Problematika Pengembangan Karakter Peserta Didik di Era 4.0. Jurnal Penelitian Pendidikan Islam, 7(2), 183–198. https://doi.org/10.36667/jppi.v7i2.368

Ismail, S., Suhana, S., & Zakiah, Q. Y. (2021). Analisis Kebijakan Penguatan Pendidikan Karakter dalam Mewujudkan Pelajar Pancasila di Sekolah. Jurnal Manajemen Pendidikan Dan Ilmu Sosial, 2(1), 76–84. https://doi.org/10.58578/tsaqofah.v2i4.469

Isnarto, Abdurrahman, & Sugianto. (2017). Pengembangan Laboratorium Media Pembelajaran Berbasis Kebutuhan Sekolah. Jurnal Profesi Keguruan, 3(2), 244–252.

Kezia, P. N. (2021). Pendidikan Karakter Pada Anak Sekolah Dasar di Era Digital Dini. Jurnal Pendidikan Tambusai, 5(2), 2941–2946. https://doi.org/10.36728/semnasutp.v1i01.13

Khotimah, N., Ratnawuri, T., & Pritandhari, M. (2021). Pengembangan E-comic Berbasis Android Sebagai Media Pembelajaran Kelas Xl SMA Paramarta 1 Seputih Banyak Lampung Tengah. EDUNOMIA: Jurnal Ilmiah Pendidikan Ekonomi, 2(1), 49–58. https://doi.org/10.24127/edunomia.v2i1.1630

Lestari, F., Chalimi, I. R., & Mirzachaerulsyah, E. (2024). Efektivitas Model Role Playing terhadap Penguatan Nilai Karakter pada Pembelajaran Sejarah Bagi Peserta Didik Kelas XI SMA Negeri 1 Seponti Kayong Utara. JIIP - Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan, 7(1), 34–40. https://doi.org/10.54371/jiip.v7i1.3086

Maharani, E., F.S, N. A., & Rusmayani. (2021). Pengarauh Penggunaan Media Komik Digital Terhadap Peningkatan Aktivitas Belajar PAI di SMP Negeri 10 Denpasar Tahun Ajaran 2020/2021. Faidatuna, 2(3), 172–180.

Maritsa, A., Salsabila, U. H., Wafiq, M., Anindya, P. R., & Ma’shum, M. A. (2021). Pengaruh Teknologi dalam Dunia Pendidikan. Al-Mutharahah: Jurnal Penelitian Dan Kajian Sosial Keagamaan, 18(2), 91–100.

Najwa, A., Dewi, R. S., & Lestari, R. Y. (2022). Pengembangan Media Pembelajaran Komik Digital Pada Pelajaran Pendidikan Pancasila Dan Kewarganegaraan Di SMA Negeri 3 Kota Serang. Jurnal Kewarganegaraan, 6(1), 1637–1646.

Sihombing, Y., Haloho, B., & Napitu, U. (2023). Problematika Guru dalam Pemanfaatan Media Pembelajaran. Jurnal Pendidikan Mandala, 8(2), 725–733.

Solihah, S. A. S., Suherman, & Fadlullah. (2022). Pengembangan Media Komik Digital Bermuatan Pendidikan Karakter Materi Membangun Persatuan dan Kesatuan pada Mata Pelajaran PPKn di Sekolah Dasar. EDUKASI: Jurnal Ilmu Pendidikan, 4(4), 5186–5195.

Subroto, E. N., Qohar, A., & Dwiyana. (2020). Efektivitas Pemanfaatan Komik sebagai Media Pembelajaran Matematika. Jurnal Pendidikan, 5(2), 135–141.

Sugara, H., & Mutmainnah, F. (2020). Peran Guru PPKn Dalam Membangun Karakter Bangsa Sebagai Respon Dan Tantangan Abad Ke-21. Buana Pendidikan: Jurnal FKIP Unipa Surabaya, 16(29), 16–30. https://doi.org/10.36456/bp.vol16.no29.a2266

Sugiarti, Y. (2011). Peranan Teknologi Internet dalam Membangun Pendidikan Karakter Anak. Jurnal Teknodik, 15(2), 145–154.

Sugiyono. (2019). Metode Penelitian dan Pengembangan (Research and Development) (cetakan ke). Bandung: Alfabeta.

Sulandari. (2020). Analisi Terhadap Metoda Pembelajaran Klasikal dan Metoda Pembelajaran E-learning di Lingkungan Badiklat Kemhan. Jurnal Pendidikan Indonesia, 1(2), 176–187.

Supriadi, M., Achmadi, & Atmaja, T. S. (2024). Implementasi Pendidikan Karakter Gotong Royong Melalui Budaya Sekolah di SMP Negeri 22 Pontianak. Jurnal Pendidikan Dan Pembelajaran Khatulistiwa, 13(1), 55–62.

Wardhani, D. C. D. A. K., & Kuswono. (2022). Pengembangan Media Komik Digital pada Materi Proklamasi Kemerdekaan Indonesia di SMK. Jurnal Swarnadwipa, 6(2), 54–61. https://doi.org/10.24127/sd.v6i2.2733

Yuliza, S. (2023). Pemanfaatan Media Pembelajaran Berbasis Teknologi Informasi dalam Meningkatkan Minat Belajar Peserta Didik di MTS Negeri Kota Bengkulu. Jurnal Ilmu Pendidikan, 2(1), 33–48.