Vol. 5 No. 2 (2025)

JIMP (Jurnal Inovasi dan Manajemen Pendidikan) Volume 5 Nomor 2 Desember tahun 2025 tersedia online sejak 14 November 2025. Edisi ini terdiri dari 9 artikel penelitian asli yang ditulis oleh 28 penulis dari 6 institusi (UIN Raden Mas Said Surakarta, Universitas Bengkulu, Universitas Kristen Indonesia, Universitas Pertiba, Universitas Ahmad Dahlan, SMA Muhammadiyah 2 Al-Mujahidin).

Published: 2025-11-14

Articles

Mapping the Knowledge Structure and Emerging Trends of Adaptive Learning and Learning Style Research

Azizatul Khairi, Rambat Nur Sasongko, Asti Putri Kartiwi, Nur Fathanah Taslim

74-86
- pdf
Transformasi Model Pendapatan Perguruan Tinggi Negeri Berbadan Hukum Menuju Peningkatan Diversifikasi Finansial

Izzah Zulfa, Amy Mustauda, Muhammad Munadi

87-100
- pdf
Enacting Multiliteracy in Young Learners’ English Classrooms: A Case Study of Primary Teachers

Ramadhani Uswatun Khasanah, Ragil Dian Purnama Putri

101-111
- pdf
Pikukuh Tilu of Sunda Wiwitan: From Philosophy to Pragmatism of Digital Educational Leadership in Educational Management

Halim Wiryadinata, Bernadetha Nadeak

112-125
- pdf
Dari Kepemimpinan ke Kinerja: Transformasi Iklim Sekolah melalui Kepemimpinan Transformasional

Handika Yuda Saputra, Eddy Supriadi, Dedi Kurniadi

126-136
- pdf
Tri Hita Karana Philosophy: From the Indigenous Religious Practice to Contemporary Educational Management

Bernadetha Nadeak, Halim Wiryadinata

137-148
- pdf
Profil Literasi Biosafety dan Biosecurity Siswa SMA dalam Praktikum Laboratorium Biologi

Nova Nulziyati, Much Fuad Saifuddin, Natasya Dwi Karina, Della Eka Pramesti, Jasinta Kharisatul Maula, Etika Dyah Puspitasari

149-161
- pdf
Dari Dapur Pesantren ke Kebijakan Gizi Sekolah: Model Kesiapan untuk Program Makan Bergizi Gratis (MBG)

Reza Mahendra Juniar, Quaneisha Safa Rahadatul Aisy, Vania Amada Raihanna, Maharani Lista Fitri Az-Zahra

162-174
- pdf
Integrating Sustainable Development Goals into Contextual Physics Education: Evidence from Instructional Strategies on Climate Action and Quality Education

Arif Malik Khairi, Dwi Sulisworo

175-185
- pdf