Tindak tutur direktif guru kepada siswa kelas VIII dalam proses belajar mengajar di SMP Mandiri Jati Uwung Kota Tangerang: Kajian pragmatik

Abstract

Tujuan penelitian ini adalah untuk memperjelas macam-macam tindak tutur direktif yang diajarkan guru kepada siswa kelas VIII.  Metode deskriptif kualitatif digunakan dalam penelitian, bersama dengan teknik analisis untuk pengumpulan data, reduksi, presentasi, dan pengambilan kesimpulan. Informasi penelitian disajikan kepada siswa kelas VIII berupa tindak tutur direktif oleh guru.  Temuan penelitian didasarkan pada tujuan penelitian. Peneliti menemukan tujuh jenis tindak tutur direktif yang berbeda dalam tuturan guru kepada siswa kelas VIII selama proses belajar mengajar di SMP Mandiri Jati Uwung Kota Tangerang. Jenis tindak tutur direktif yang dijelaskan ialah: (1) permintaan; (2) pertanyaan; (3) perintah; (4) larangan; (5) pemberian izin; (6) nasihat.  Bentuk tindak tutur direktif permintaan memiliki fungsi tindak tutur direktif meminta, bentuk tindak tutur direktif pertanyaan memiliki fungsi tindak tutur direktif menanya, menginterogasi, bentuk tindak tutur direktif perintah memiliki fungsi tindak tutur direktif memerintah,  bentuk tindak tutur direktif larangan memiliki fungsi tindak tutur direktif melarang,  bentuk tindak tutur direktif pemberian izin memiliki fungsi tindak tutur direktif mengizinkan, membolehkan,  bentuk tindak tutur direktif nasihat memiliki fungsi tindak tutur direktif menasihati.  Peneliti menemukan 31 data penelitian yang terdapat pada guru bahasa Indonesia total terkumpul 17 data. Sementara itu, guru mata pelajaran PPKN mengumpulkan 14 data. Didapatkan kesimpulan bahwasanya ada enam kategori yang berbeda dari tindak tutur direktif, tindak tutur direktif meminta yang paling dominan menjadi salah satunya.