Jurnal Genre (Bahasa, Sastra, dan Pembelajarannya)

Krisis literasi siswa sekolah dasar dalam pembelajaran Bahasa Indonesia: Studi kualitatif tentang faktor-faktor penghambat

Rr. Retno Diyah Suprobowati — 2026-06-02

Krisis literasi pada siswa sekolah dasar telah mencapai tahap yang mengkhawatirkan di tengah pesatnya transformasi digital. Penelitian ini bertujuan menganalisis faktor-faktor penghambat literasi dalam pembelajaran Bahasa Indonesia melalui pendekatan kualitatif deskriptif dengan desain studi kasus. Data dikumpulkan melalui observasi partisipatif, wawancara mendalam dengan enam informan (dua guru, dua siswa kelas V, dan dua orang tua), serta studi dokumentasi. Keabsahan data dijamin melalui triangulasi sumber dan teknik. Temuan terpenting dari studi ini justru membantah anggapan umum bahwa ketersediaan buku secara otomatis meningkatkan minat baca. Penelitian ini membuktikan bahwa fenomena "membaca tanpa pemahaman" (reading without comprehension) tetap terjadi akibat pergeseran pola atensi siswa yang terbiasa dengan rangsangan visual instan dari perangkat digital. Berbeda dari penelitian terdahulu yang cenderung menyalahkan minimnya sarana fisik, studi ini membuktikan bahwa distraksi teknologi yang tidak terarah dan lemahnya pendampingan orang tua merupakan variabel penghambat yang jauh lebih dominan. Secara teoretis, penelitian ini berkontribusi pada pemahaman tentang pentingnya integrasi literasi multimodal dalam kurikulum untuk menjawab tantangan krisis kognitif siswa di era disrupsi. Keterbatasan penelitian terletak pada cakupan satu lokasi, sehingga diperlukan studi lanjutan berskala lebih luas untuk memetakan strategi literasi nasional.

Ironi digital dalam literasi membaca siswa madrasah ibtidaiyah: Analisis sistematis atas kesenjangan teknologi dan pedagogi

Durotul Bariroh — 2026-06-02

Kemajuan teknologi digital dalam pendidikan dasar menghadirkan paradoks: akses informasi meningkat, tetapi kemampuan literasi membaca siswa Madrasah Ibtidaiyah (MI) tidak menunjukkan peningkatan yang sebanding. Penelitian ini bertujuan menganalisis kesenjangan antara integrasi teknologi digital dan capaian literasi membaca siswa MI melalui pendekatan systematic literature review (SLR) yang mengacu pada protokol PRISMA (Preferred Reporting Items for Systematic Reviews and Meta-Analyses). Studi ini mengkaji 27 artikel jurnal nasional dan internasional yang dipublikasikan pada periode 2019–2026, yang diperoleh melalui penelusuran tiga basis data Google Scholar, Scopus, dan ERIC menggunakan kata kunci "digital literacy", "reading comprehension", "elementary education", "Madrasah Ibtidaiyah", dan "digital reading intervention", serta dipilih berdasarkan kriteria inklusi dan eksklusi yang terstruktur. Proses analisis dilakukan melalui tahapan identifikasi, screening, eligibility, dan sintesis tematik. Hasil penelitian menunjukkan bahwa integrasi teknologi digital dalam pembelajaran membaca di MI masih bersifat aditif, belum transformasional. Faktor utama yang menyebabkan stagnasi literasi meliputi rendahnya kompetensi literasi digital guru, tidak adanya intervensi membaca digital yang terstruktur, serta lemahnya kerangka pedagogis dalam pemanfaatan teknologi. Temuan ini menegaskan bahwa teknologi digital tidak secara otomatis meningkatkan literasi membaca tanpa dukungan desain pembelajaran yang kontekstual dan berbasis teori. Penelitian ini berkontribusi dalam merumuskan kerangka konseptual "Digital Literacy Paradox in MI" sebagai model integrasi teknologi-pedagogi yang kontekstual pada lingkungan MI.

Kakek sebagai figur pengganti ayah dalam novel Kembara Rindu karya Habiburrahman El Shirazy: Analisis berdasarkan teori Cinta Erich Fromm

Kurnia Candra Dewi — 2026-07-26

Studies examining substitute father figures in literary works through Erich Fromm’s theory of love remain limited, particularly those focusing on the role of grandfathers as primary caregivers and their relevance to strengthening character education in Indonesian language learning at the senior high school level. This study aims to describe the forms of grandfatherly love as a substitute father figure in the novel Kembara Rindu by Habiburrahman El Shirazy based on Erich Fromm’s theory of love and its relevance to strengthening character education in Indonesian language learning at senior high schools. This research employed a descriptive qualitative approach using literary psychology analysis. The primary data source was the novel Kembara Rindu by Habiburrahman El Shirazy, while the data consisted of dialogues, narrations, and events indicating forms of affection shown by the grandfather figure. Data were collected through reading and note-taking techniques and analyzed using Erich Fromm’s theory of love, which includes care, responsibility, respect, and knowledge. The results show that Grandfather Jirun demonstrates strong affection as a substitute father figure through caregiving, protection, emotional support, educational guidance, and the cultivation of moral values for his grandchildren, Udo Ridho and Syifa. The most dominant aspect of affection identified in this study is responsibility, reflected in Grandfather Jirun’s commitment to fulfilling the educational, emotional, and social needs of his grandchildren. In addition, the novel contains character education values, including religiosity, responsibility, hard work, social care, and respect for education, making it relevant as teaching material for Indonesian language learning, particularly in novel appreciation classes at the senior high school level.

Nilai profetik dan kelayakan kumpulan cerita rakyat Jawa Kalarahu sebagai bahan ajar apresiasi sastra di SMA

Dinar Anggraini — 2026-06-26

This study aims to describe the prophetic values contained in the collection of Javanese folktales in the book Kalarahu by Mardiyanto and to examine its relevance as literary appreciation teaching materials for senior high schools. The study employed a descriptive qualitative approach using content analysis methods. The data source consisted of the collection of Javanese folktales in Kalarahu, while the data were in the form of excerpts containing prophetic values. Data were collected through heuristic reading and note-taking techniques. The data were analyzed using hermeneutic reading based on Kuntowijoyo’s prophetic literary perspective. Data validity was ensured through theoretical triangulation and persistent observation. The findings reveal that the collection of Javanese folktales in Kalarahu contains three prophetic values: humanization, liberation, and transcendence. Humanization is reflected in encouraging goodness, maintaining brotherhood, and respecting others. Liberation is manifested through efforts to free people from ignorance, injustice, poverty, and various forms of social oppression. Transcendence is represented through praying, gratitude, trust in God, patience, sincerity, repentance, and hope in God. The collection of Javanese folktales in Kalarahu is considered relevant as literary appreciation teaching materials for senior high schools because it contains prophetic values that align with students’ characteristics and the objectives of literature learning in the Merdeka Curriculum.

Manifestasi ketidaksadaran tokoh utama dalam webtoon In a Dream karya Cindy Chwa dan Angelina: Psikoanalisis Carl Gustav Jung

Arum Febia Srihartati — 2026-07-30

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan manifestasi ketidaksadaran tokoh utama dalam webtoon In a Dream karya Cindy Chwa dan Angelina berdasarkan perspektif psikologi analitik Carl Gustav Jung. Fokus penelitian meliputi manifestasi ketidaksadaran pribadi, ketidaksadaran kolektif, arketipe persona, shadow, anima/animus, dan self, serta proses individuasi dalam perkembangan kepribadian tokoh. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode deskriptif karena data yang dikumpulkan berupa dialog, narasi, monolog, dan visual yang merepresentasikan kondisi psikis tokoh utama dalam webtoon. Data diperoleh melalui teknik studi pustaka, baca, simak, dan catat, kemudian dianalisis dengan mengidentifikasi, mengklasifikasikan, menginterpretasikan, dan mendeskripsikan data berdasarkan konsep ketidaksadaran dan arketipe Carl Gustav Jung. Hasil penelitian menunjukkan bahwa manifestasi ketidaksadaran dalam webtoon In a Dream paling dominan muncul melalui mimpi sebagai representasi simbolik ketidaksadaran pribadi dan ketidaksadaran kolektif. Ketidaksadaran pribadi ditunjukkan melalui pengalaman traumatis, ingatan yang ditekan, dan konflik emosional tokoh, sedangkan ketidaksadaran kolektif dimanifestasikan melalui simbol-simbol universal yang berkaitan dengan arketipe. Arketipe persona, shadow, anima/animus, dan self berperan dalam membentuk konflik batin sekaligus mendorong perkembangan psikologis tokoh utama. Proses individuasi tampak melalui perjalanan tokoh dalam menghadapi, menerima, dan mengintegrasikan berbagai aspek kepribadiannya hingga mencapai keutuhan diri. Dengan demikian, mimpi tidak hanya berfungsi sebagai elemen naratif, tetapi juga sebagai medium utama manifestasi ketidaksadaran yang memperlihatkan dinamika kepribadian tokoh sehingga pendekatan psikologi analitik Carl Gustav Jung efektif digunakan untuk mengungkap makna psikologis dalam karya sastra digital.

Campur kode dalam kolom komentar penggemar K-pop pada aplikasi TikTok

Natalia Puspita Kusuma Sari — 2026-07-30

Dalam lingkungan multilingual, campur kode menjadi fenomena bahasa yang sering muncul sebagai bentuk ekspresi dan perluasan gaya bahasa, terutama di media sosial. Penelitian ini bertujuan untuk mengidentifikasi dan mendeskripsikan jenis dan bentuk campur kode yang digunakan dalam kolom komentar penggemar konten K-Pop pada aplikasi TikTok, sekaligus memetakan penggunaan unsur bahasa asing yang muncul. Metode yang digunakan merupakan kualitatif deskriptif dengan teknik pengumpulan data melalui metode simak dengan teknik Simak Bebas Libat Cakap (SLBC) dan teknik catat. Data penelitian berupa komentar yang mengandung campur kode pada akun @fanaccount_lethi terkait kegiatan Melon Music Awards (MMA). Dalam penelitian ini ditemukan sebanyak 32 data merupakan jenis campur kode dan 19 data merupakan bentuk campur kode. Hasil penelitian menunjukkan bahwa bentuk campur kode yang digunakan didominasi oleh campur kode ke luar (outer code-mixing) dalam bentuk kata dasar dan frasa, seperti award, chukkae, comeback, kiyowo, dan best performance. Secara sosiolinguistik, campur kode digunakan sebagai bentuk ekspresi diri, sarana apresiasi terhadap idola, serta pembentuk identitas dan solidaritas komunitas K-Pop. Temuan ini mengindikasikan bahwa penggunaanncampur kode dalam media sosial, khususnya TikTok, mencerminkan dinamika komunikasi multilingual dalam masyarakat digital.

Relasi subjek-objek dalam narasi trauma: Analisis tokoh pada novel Mei Merah 1998: Kala arwah berkisah dan wajah sebuah vagina karya Naning Pranoto

Nazilah Hanna Sajidah — 2026-07-30

Penelitian ini bertujuan untuk mengeksplorasi dialektika hubungan antara subjek dan objek dalam narasi trauma melalui analisis karakter pada dua novel karya Naning Pranoto, yaitu Mei Merah 1998: Kala Arwah Berkisah dan Wajah Sebuah Vagina. Fokus kajian diarahkan pada transformasi posisi ontologis tokoh utama, Humaira dan Mira, yang mengalami pergeseran dari subjek yang berdaulat menjadi objek penindasan, serta upaya naratif untuk merebut kembali subjektivitas mereka. Dengan menggunakan kerangka teoretis eksistensialisme Simone de Beauvoir mengenai konsep "Sang Liyan" (The Other) dan teori trauma Dominick LaCapra tentang acting out dan working through, penelitian ini membedah bagaimana trauma fisik dan psikis akibat kekerasan seksual, rasisme, dan ketidakadilan gender mengonfigurasi ulang identitas tokoh. Hasil penelitian menunjukkan bahwa dalam Mei Merah 1998, penggunaan narator arwah merupakan strategi subversif untuk memberikan agensi kepada korban yang secara fisik telah dibungkam. Sementara itu, dalam Wajah Sebuah Vagina, perlawanan terhadap objektifikasi tubuh dilakukan melalui penyadaran intelektual dan solidaritas sosial. Analisis ini menyimpulkan bahwa narasi trauma Naning Pranoto tidak hanya berfungsi sebagai dokumentasi penderitaan, tetapi juga sebagai media kritik sosiopolitik yang menuntut pengakuan atas kemanusiaan perempuan dalam struktur masyarakat yang patriarkis dan represif.

Penggunaan tindak tutur ilokusi Ferry Irwandi pada media sosial youtube

Rifky Sandi Kurniawan — 2026-07-30

Perkembangan media sosial, khususnya YouTube, telah mengubah pola komunikasi menjadi lebih terbuka dan berpengaruh dalam pembentukan opini publik. Bahasa tidak hanya berfungsi sebagai alat komunikasi, tetapi juga sebagai tindakan komunikatif. Penelitian ini bertujuan mengidentifikasi jenis, kecenderungan, dan fungsi tindak tutur ilokusi yang digunakan Ferry Irwandi dalam komunikasi di YouTube. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif deskriptif dengan metode pengumpulan data simak dan catat. Data berupa tuturan Ferry Irwandi yang diambil dari beberapa konten YouTube, kemudian dianalisis menggunakan teknik analisis deskriptif, berdasarkan klasifikasi tindak tutur ilokusi menurut Searle, yaitu asertif, direktif, komisif, ekspresif, dan deklaratif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa terdapat 28 data tindak tutur ilokusi dengan dominasi pada tindak tutur asertif (9 data) dan tindak tutur ekspresif (9 data), diikuti tindak tutur direktif (5 data), tindak tutur komisif (3 data), dan tindak tutur deklaratif (2 data). Dominasi tindak tutur asertif menunjukkan peran penutur dalam membangun opini dan kerangka pemahaman audiens, sedangkan tindak tutur ekspresif memperkuat keterlibatan emosional penutur. Tindak tutur direktif berfungsi sebagai sarana persuasi, sementara tindak tutur komisif dan tindak tutur deklaratif berperan sebagai pendukung dalam membangun kredibilitas dan penegasan nilai. Penelitian ini menunjukkan bahwa penggunaan tindak tutur ilokusi oleh Ferry Irwandi membentuk cara berkomunikasi yang terarah dan efektif, dengan memadukan fungsi informatif, ekspresif, dan persuasif. Oleh karena itu, tindak tutur ilokusi berperan penting dalam membentuk opini publik dan mengatur interaksi komunikasi di media sosial dengan lebih baik.

Representasi kesetiaan dan perjuangan perempuan dalam lakon wayang kulit Sinta Obong Ki MPP Bayu Aji: Kajian semiotik

Novia Indriana Putry — 2026-08-03

Penelitian ini bertujuan untuk mengungkap makna kesetiaan dan perjuangan tokoh perempuan, khususnya Dewi Sinta melalui tanda visual dan verbal dalam pertunjukan wayang kulit sebagai bagian dari nilai budaya Jawa. Metode yang diterapkan adalah pendekatan kualitatif deskriptif menggunakan analisis semiotik dari Roland Barthes. Data penelitian diperoleh dari pertunjukan Sinta Obong oleh Ki MPP Bayu Aji. Data dikumpulkan melalui teknik dokumentasi berupa rekaman video dan transkripsi dialog, kemudian dianalisis dengan mengidentifikasi makna denotatif, konotatif, dan mitos yang terkandung dalam pertunjukan tersebut secara sistematis. Hasil penelitian menunjukkan bahwa Dewi Sinta direpresentasikan sebagai sosok perempuan yang setia, kuat, sabar, dan rela berkorban dalam menghadapi berbagai ujian kehidupan, yang mencerminkan nilai-nilai budaya Jawa tentang idealitas perempuan serta memperlihatkan adanya konstruksi sosial terhadap peran perempuan dalam masyarakat. Dalam wacana kesetiaan dan perjuangan perempuan, representasi tersebut menegaskan bahwa perempuan diposisikan sebagai penjaga moral dan keharmonisan kehidupan melalui pengorbanan dan keteguhan hati, serta memperkaya kajian semiotika dan analisis serta tradisional dalam memahami representasi perempuan dan nilai budaya yang terkandung didalamnya.

Analisis wacana pragmatik dan struktur naratif dalam novel Pride and Prejudice karya Jane Austen

Zuraidah Nasution — 2026-08-03

Penelitian ini bertujuan untuk mengungkap bagaimana strategi pragmatik yang meliputi tindak tutur, strategi kesopanan, implikatur percakapan, ironi, dan wacana tidak langsung bebas digunakan Jane Austen dalam novel Pride and Prejudice untuk membangun relasi antartokoh sekaligus menyingkap hierarki sosial pada masyarakat Inggris era Regency. Penelitian ini menggunakan metode analisis wacana kualitatif dengan pendekatan pragmatik, yang memandang bahasa sebagai praktik sosial. Data berupa kutipan dialog dan narasi terpilih dikumpulkan melalui teknik baca-catat, kemudian dianalisis melalui tahap reduksi data, penyajian data, dan penarikan simpulan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa tindak tutur direktif dan penolakan yang dibalut kesopanan, implikatur percakapan, serta ironi verbal secara konsisten digunakan Austen untuk menyingkap norma sosial, relasi kekuasaan, dan niat tersembunyi para tokoh. Wacana tidak langsung bebas juga berperan penting dalam menyatukan sudut pandang narator dengan kesadaran batin tokoh, khususnya Elizabeth Bennet sehingga memperdalam kritik sosial terhadap isu kelas dan gender. Penelitian ini menyimpulkan bahwa pendekatan pragmatik dalam bingkai analisis wacana efektif untuk mengungkap makna tersirat dalam karya sastra klasik, sekaligus memperkaya pemahaman atas kompleksitas interaksi sosial yang direpresentasikan melalui struktur naratif novel.

The Penguatan pemahaman kosakata melalui teknik membaca gambar dengan flash card untuk anak disabilitas intelektual

Dianita Siti Lestari — 2026-08-03

Hambatan pemahaman kosakata pada anak disabilitas intelektual berpengaruh pada kesulitan mengikuti instruksi, menngungkapkan ide, dan berinteraksi secara efektif. Studi ini bertujuan mengkaji penguatan pemahaman kosakata melalui teknik membaca gambar berbasis flash card pada siswa disabilitas intelektual kelas VII SMP Islam Inklusi Yayasan Zidni Ilma Sukoharjo. Penelitian ini di desain dengan studi kasus ganda melalui metode kualitatif deskriptif Data diperoleh melalui pengamatan langsung, wawancara dengan guru dan orang tua, serta studi dokumentasi. Subjek penelitian terdiri atas satu siswa disabilitas intelektual kategori sedang dan dua siswa dengan Down syndrome. Data dianalisis secara deskriptif menggunakan model interaktif Miles dan Huberman. Berdasarkan penelitian yang dilakukan membuktikan bahwa teknik membaca gambar berbasis flash card mampu memperkuat pemahaman kosakata, yang tampak melalui peningkatan kemampuan mengenali gambar, menyebutkan kosakata, dan memahami makna kata, meskipun tingkat pencapaiannya berbeda pada setiap subjek. Siswa dengan Down syndrome menunjukkan perkembangan yang lebih stabil dibandingkan siswa disabilitas intelektual kategori sedang. Kajian ini mengindikasikan bahwa penggunaan flash card efektif membantu penguatan pemahaman kosakata apabila diselaraskan dengan metode belajar setiap siswa. Kebaruan penelitian ini terletak pada penerapan teknik membaca gambar berbasis flash card dalam pembelajaran Bahasa Indonesia di jenjang SMPLB melalui studi kasus ganda yang mengungkap variasi penguatan pemahaman kosakata berdasarkan karakteristik kognitif masing-masing subjek.

Absurditas eksistensial tokoh anak dalam kumpulan cerpen Kapan Nanti karya Ziggy Zezsyazeoviennazabrizkie: Perspektif Albert Camus

Siti Robiah Aissatusalihat — 2026-08-10

Sastra Indonesia kontemporer semakin menampilkan tokoh anak sebagai penyandang beban eksistensial yang berat dalam narasi-narasi yang tidak lazim. Penelitian ini bertujuan mengkaji wujud absurditas eksistensial yang dialami tokoh anak dalam kumpulan cerpen Kapan Nanti (2023) karya Ziggy Zezsyazeoviennazabrizkie serta menelaah respons tokoh tersebut berdasarkan kerangka filsafat Albert Camus. Kajian ini menjadi penting mengingat belum adanya penelitian terdahulu yang secara khusus menganalisis absurditas pada tokoh anak dalam karya tersebut. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode deskriptif-analitis berbasis kajian teks sastra. Data primer diperoleh dari delapan cerpen dalam Kapan Nanti, sementara data sekunder bersumber dari literatur filsafat dan artikel ilmiah relevan. Pengumpulan data dilakukan melalui teknik baca-catat intensif, dan analisis mengikuti model interaktif yang mencakup reduksi data, penyajian data, serta penarikan simpulan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa absurditas eksistensial pada tokoh anak termanifestasi melalui empat dimensi utama, yakni alienation, meaninglessness, terror, dan pengulangan tanpa resolusi. Respons tokoh anak terhadap kondisi tersebut terwujud secara implisit melalui tiga pilar filsafat Camus, yaitu revolt, freedom, dan passion, yang hadir dalam bentuk keengganan mengikuti logika orang dewasa, ketiadaan orientasi masa depan, serta kegigihan menjalani eksistensi tanpa ilusi. Penelitian ini menegaskan bahwa tokoh anak dalam Kapan Nanti melampaui representasi konvensional dalam sastra Indonesia, yakni sebagai subjek absurd yang paling murni dan autentik karena belum terkontaminasi sistem ilusi yang dibangun orang dewasa.

Pembelajaran membaca bahasa indonesia di era digital: persepsi siswa Sekolah Menengah Pertama

Titis Kusumaningrum Witdaryadi Putri — 2026-08-10

Pemanfaatan media digital telah mengubah praktik pembelajaran membaca Bahasa Indonesia dan menuntut pemahaman terhadap pengalaman belajar siswa sebagai dasar pengembangan pembelajaran. Penelitian ini bertujuan mendeskripsikan persepsi siswa terhadap pembelajaran membaca Bahasa Indonesia di era digital berdasarkan lima aspek, yaitu minat membaca, pemahaman membaca, pemanfaatan media digital, peran guru, dan tantangan pembelajaran membaca digital. Penelitian menggunakan pendekatan kuantitatif dengan desain deskriptif. Subjek penelitian berjumlah 64 siswa kelas VIII dari SMP Negeri 2 Yogyakarta dan SMP Muhammadiyah 8 Yogyakarta yang dipilih melalui teknik purposive sampling. Data dikumpulkan menggunakan angket skala Likert lima tingkat yang terdiri atas 17 butir dan dianalisis menggunakan statistik deskriptif. Instrumen memiliki koefisien Corrected Item–Total Correlation sebesar 0,302–0,623 dan Cronbach’s Alpha sebesar 0,827. Hasil penelitian menunjukkan bahwa persepsi siswa secara keseluruhan berada pada kategori sedang (M = 3,23). Peran guru memperoleh rerata tertinggi (M = 3,50; kategori tinggi), diikuti pemanfaatan media digital (M = 3,42; kategori tinggi), sedangkan tantangan pembelajaran membaca digital memperoleh rerata terendah (M = 2,54; kategori rendah). Minat membaca (M = 3,29) dan pemahaman membaca (M = 3,38) masih berada pada kategori sedang. Temuan tersebut menunjukkan bahwa penerimaan siswa terhadap teknologi belum sepenuhnya diikuti oleh penguatan minat dan pemahaman membaca. Oleh karena itu, efektivitas pembelajaran membaca di era digital lebih ditentukan oleh kualitas integrasi pedagogis teknologi dan peran guru dalam membimbing siswa memahami serta mengevaluasi informasi secara kritis.

Simbolisme lagu “Yang Patah Tumbuh yang Hilang Berganti” media ekspresi pendidikan karakter: Telaah semiotika sastra

Anggun Cindy Armabella — 2026-08-10

Kajian bertujuan mengungkap ketidaklangsungan ekspresi lirik lagu “Yang Patah Tumbuh yang Hilang Berganti” karya Banda Neira, pandangan semiotika sastra Michael Riffaterre dan menjelaskan keterkaitan makna simbolik lirik lagu dengan pendidikan karakter. Analisis terdahulu mengkaji lirik lagu hanya identifikasi makna estetika tanpa dikaitkan dengan kondisi moral. Permasalahan diawali dengan peristiwa krisis karakter peserta didik yang menuntut adanya media ekspresi pendidikan karakter kontekstual, reflektif, dan afektif. Penelitian menggunakan metode deskriptif kualitatif pendekatan semiotika sastra. Sumber data berupa teks lirik lagu “Yang Patah Tumbuh yang Hilang Berganti” karya Banda Neira, rilis tahun 2016. Data berbentuk kata, frasa, dan larik yang mengandung tanda ketidaklangsungan ekspresi. Teknik pengumpulan data melewati teknik studi pustaka dan teknik simak catat, yaitu menelaah literatur dan membaca secara cermat teks lirik lagu, mencatat bagian-bagian relevan dengan fokus penelitiaan. Sampel penelitian menggunakan teknik purposive sampling, memilih bagian lirik yang mengandung unsur ketidaklangsungan ekspresi. Validitas data melalui validitas semantik dan triangulasi sumber, menafsirkan makna lirik secara mendalam berdasarkan kebahasaan dan teori yang digunakan. Teknik analisis data melalui pembacaan heuristik memahami makna literal teks, pembacaan hermeneutik menafsirkan makna simbolik serta analisis matriks, model, dan varian untuk menemukan makna. Hasil penelitian menjelaskan lirik lagu mengandung ketidaklangsungan ekspresi ialah penggantian arti, penyimpangan arti, dan penciptaan arti yang membentuk makna simbolik tentang ketangguhan manusia menghadapi kehilangan, perubahan, dan dinamika kehidupan. Makna simbolik tersebut berkaitan dengan nilai-nilai karakter ketangguhan, keikhlasan, optimisme, kebijaksaaan, dan kemampuan beradaptasi menghadapi berbagai situasi. Kebaruan penelitian terletak pada pengaitan analisis ketidaklangsungan ekspresi lirik lagu dengan pendidikan karakter perspektif semiotika sastra Riffaterre dengan demikian lagu dapat dimanfaatkan sebagai media ekspresi untuk menanamkan nilai-nilai karakter secara reflektif.

Bahasa sarkasme pada instagram @BUSHCOO dalam perspektif pragmatik dan relevansinya sebagai bahan ajar teks anekdot

Duwi Rahayu Ningsih — 2026-09-03

Penelitian ini mendeskripsikan bentuk bahasa sarkasme, menganalisis fungsi dan maknanya dalam perspektif analisis wacana pragmatik, serta mengkaji pemanfaatannya sebagai alternatif bahan ajar teks anekdot di SMA. Penelitian ini menggunakan pendekatan deskriptif kualitatif. Data penelitian berupa 42 komentar yang mengandung bahasa sarkasme pada unggahan akun Instagram @BUSHCOO tanggal 25 September 2025 mengenai kasus keracunan Program Makan Bergizi Gratis. Data dikumpulkan melalui teknik simak, catat, dan dokumentasi, kemudian dianalisis menggunakan teori tindak tutur Austin dan Searle untuk mengidentifikasi bentuk tindak tutur, sedangkan fungsi dan makna dianalisis berdasarkan konteks penggunaan tuturan dalam kajian pragmatik. Hasil penelitian menunjukkan bahwa bahasa sarkasme diwujudkan dalam tataran kata, frasa, klausa, dan kalimat. Berdasarkan teori tindak tutur Austin dan Searle, ditemukan tiga jenis tindak tutur, yaitu representatif, ekspresif, dan direktif. Tindak tutur tersebut digunakan untuk menyampaikan kritik, penilaian, penghinaan, kecaman, serta tuntutan terhadap pihak yang menjadi sasaran tuturan. Makna bahasa sarkasme dipahami melalui konteks tuturan yang mencerminkan respons masyarakat terhadap isu yang dibahas. Hasil penelitian ini dapat dimanfaatkan sebagai bahan ajar Bahasa Indonesia, khususnya pada materi teks anekdot di SMA, karena memberikan contoh autentik mengenai penggunaan tindak tutur, kritik sosial, dan etika berbahasa di media sosial.