Jurnal Genre (Bahasa, Sastra, dan Pembelajarannya)

Analisis kesalahan berbahasa tataran morfologi dalam tajuk rencana Surat Kabar Riau Pos

2024-07-03T05:44:54+00:00

Penelitian ini bertujuan mendeskripsikan dan menganalisis kesalahan berbahasa tataran morfologi yang terdapat dalam Tajuk Rencana surat kabar Riau Pos edisi Maret dan April 2024. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode analisis isi. Sumber data penelitian ini berupa tajuk rencana surat kabar Riau Pos edisi Maret dan April 2024. Data dalam penelitian ini berupa kata yang terdapat kesalahan berbahasa tatatan morfologi dalam Tajuk Rencana surat kabar Riau Pos edisi Maret dan April 2024. Teknik pengumpulan data dalam penelitian ini menggunakan teknik dokumentasi dan catat. Hasil penelitian mengenai analisis kesalahan berbahasa dalam Tajuk Rencana surat kabar Riau Pos edisi Maret dan April 2024 dapat disimpulkan bahwa terdapat kesalahan berbahasa tataran morfologi sebanyak 25 data yang terbagi dalam klasifikasi tataran morfologi: penghilangan afiks 7 data, bunyi yang seharusnya luluh tidak diluluhkan 1 data, penggantian morf 1 data, penyingkatan morf mem-, men-, meng-, meny-, dan menge- 4 data dan penggunaan afiks yang tidak tepat 12 data. Tidak ditemukan dalam klasifikasi: peluluhan bunyi yang seharusnya tidak luluh, penentuan bentuk dasar yang tidak tepat, penempatan afiks yang tidak tepat pada gabungan kata, pengulangan kata majemuk yang tidak tepat. Penelitian ini diharapkan dapat memberikan kontribusi terhadap pemahaman bahasa Indonesia dan juga meningkatkan penggunaan bahasa yang tepat dalam media massa.

Kategorisasi semantik interjeksi dalam bahasa Batak Angkola

2024-07-04T11:45:09+00:00

The aim of this study was to describe the categorization of interjections in the Angkola Batak language. The Metalanguage Penelitian ini bertujuan untuk mengkategorisasikan interjeksi dalam bahasa Batak Angkola. Teori yang digunakan dalam penelitian ini yaitu teori Metabahasa Semantik Alami (MSA). Metode pengumpulan data yang digunakan adalah metode cakap dan metode simak. Metode analisis data yang digunakan adalah metode padan dan agih. Hasil penelitian disajikan dengan metode formal dan informal. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa terdapat tiga jenis interjeksi dalam bahasa Batak Angkola yaitu kognitif, volitif dan emotif yang direalisasikan atas (14 jenis) komponen semantis interjeksi dalam bahasa Batak Angkola. Kategori kognitif membagi interjeksi menjadi(5 kategori), kategori volitif membagi interjeksi menjadi (5 kategori) dan kategori emotif membagi interjeksi menjadi (4 kategori). Interjeksi dalam bahasa Batak Angkola dapat menduduki dua kategori sekaligus, tetapi dengan konteks dan makna yang berbeda.

Semantik Warna dalam Bahasa Indonesia dan Bahasa Jepang

2024-07-03T06:16:45+00:00

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan warna dasar (primer) dan turunan (sekunder) dalam bahasa Indonesia dan bahasa Jepang serta maknanya dengan menggunakan teori Metabahasa Semantik Alami. Metode kualitatif diterapkan dalam penelitian ini. Paradigma penelitian kualitatif berpusat pada pengamatan dari lingkungan sekitar. Data dikumpulkan dari berbagai sumber seperti informan yang merupakan penutur jati bahasa Indonesia dan bahasa Jepang, kamus bahasa Indonesia, corpus bahasa Indonesia dan korpus bahasa Jepang. Penelitian ini menemukan bahwa warna dasar atau primer dalam bahasa Indonesia dan bahasa Jepang ada 5 warna yaitu hitam atau 黒kuro, putih atau 白 shiro, merah atau 赤 aka, biru atau青 ao dan kuning atau黄色kiiro. Penelitian ini juga menemukan bahwa dalam bahasa Indonesia terdapat 61 warna turunan (sekunder) sedangkan dalam bahasa Jepang ditemukan ada 86 warna turunan (sekunder). Penelitian ini juga menunjukkan perbedaan dan kesamaan kategorisasi dan makna warna dalam bahasa Indonesia dan bahasa Jepang. Perbedaan dan kesamaan makna warna dalam bahasa Indonesia dan bahasa Jepang juga dipengaruhi faktor budaya dan alam sekitarnya. Pada dalam bahasa Indonesia, warna putih juga sering diasosiasikan dengan kapas, sedangkan dalam bahasa jepang 白 shiro ‘putih’ juga sering diasosiasikan dengan salju.

Pengembangan media pembelajaran roda putar pada materi cerita rakyat di kelas IV Sekolah Dasar

2024-08-18T02:32:15+00:00

Penelitian ini bertujuan mengembangkan media pembelajaran berupa Roda Putar Cerita Rakyat untuk meningkatkan keterampilan berbicara siswa. Penelitian menggunakan metode Research and Development (R&D) dengan model ADDIE yang terdiri dari lima tahap: analisis, perencanaan, pengembangan, implementasi, dan evaluasi. Pengumpulan data dilakukan melalui kuesioner, observasi, dan wawancara, dengan analisis data yang mencakup pendekatan kuantitatif dan kualitatif. Hasil uji kelayakan media menunjukkan persentase rata-rata 87% dari ahli media, ahli materi, dan pakar pendidikan. Uji coba kelompok kecil menghasilkan persentase rata-rata 85,14%, sementara uji coba kelompok besar mencapai 90%. Pretest menunjukan rata-rata 71,32% dan posttest meningkat menjadi 90,05%. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa media Roda Putar Cerita Rakyat efektif dalam meningkatkan keterampilan berbicara siswa dan membuat pembelajaran lebih menarik serta interaktif.

Relasi semantik bahasa Indonesia dialek Chindo Suarabaya

2024-07-30T10:31:36+00:00

Semantik dalam bidang keilmuan linguistik merupakan cabang ilmu yang berguna untuk menganalisis sebuah makna. Untuk itu penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan macam-macam bentuk semantik yang muncul pada dialek Chindo Surabaya, mengingat banyak etnis Cina di Surabaya. Penelitian ini menggunakan pendekatan studi kasus yang bersifat deskriptif kualitatif. Sumber data dalam penelitian ini adalah, kata, kalimat dan frasa yang ada pada tuturan penutur Chindo Surabaya..Data diperoleh dengan melakukan metode bebas simak cakap yaitu berupa wawancara tidak langsung, dan rekam situasi non-formal di 4 lokasi pusat perbelanjaan di Surabaya yang menurut peneliti terdapat banyak kelompok masyarakat etnis Cina Surabaya, yaitu Galaxy Mall, PTC, Pasar Atum dan Pasa Kia-Kia.Hasil penelitian menunjukan bahwa pemakaian dialek Chindo Surabaya memiliki relasi bentuk semantik dengan, sinonim, homonim, hiponim dan polisemi.

Fungsi tindak tutur ekspresif dalam tayangan Kick Andy-Edisi K.H. Abdurahman Wahid di channel youtube Metro TV

2024-07-15T04:14:47+00:00

A speech in a show has various types and functions. The speakers' speech in Kick Andy show is very diverse and has various functions that are interesting to study because the speech contains the value of critical and deep thinking but still wrapped in humor. This research aims to describe the function of expressive speech acts in the Kick Andy Edition of K.H. Abdurahman Wahid.

This type of research is descriptive qualitative research. The subject of this research is Kick Andy Edition of K.H. Abdurahman Wahid on Metro TV Youtube Chanel. The object of this research is Expressive Speech Actions in Kick Andy Edition of K.H. Abdurahman Wahid on Metro TV Youtube Chanel. This research uses listening method in collecting data. The listening method was conducted with basic techniques in the form of tapping techniques and advanced techniques in the form of free spoken techniques (SBLC). The data analysis method uses the commensurate method with the basic technique in the form of sorting the determining elements (PUP) technique. The results of this research are as follows: (1) expressive speech act function of criticizing as much as 4 data, (2) expressive speech act function of complaining as much as 4 data, (3) expressive speech act function of blaming as much as 5 data, (4) expressive speech act function of praising as much as 3 data, (5) expressive speech act function of insinuating as much as 1 data, (6) the expressive speech act function of forgiving as much as 3 data, (7) the expressive speech act function of forgiving as much as 1 data, (8) the expressive speech act function of mocking as much as 6 and on the expressive speech act function of gratitude and congratulations are not found in the Kick andy Edition K. H. Abdurahman Wahid so that the amount of data is 27 data.

Eksplorasi karakter dalam Legenda Malin Kundang dan relevansinya dengan profil pelajar pancasila

2024-08-18T02:54:26+00:00

Penelitian ini bertujuan untuk mengeksplorasi karakter dalam legenda Malin Kundang dan relevansinya terhadap pembentukan karakter individu dalam konteks Profil Pelajar Pancasila. Penelitian ini menggunakan metode deskriptif kualitatif, yang melibatkan analisis psikologi sosial untuk mengidentifikasi dinamika sosial dan faktor-faktor yang memengaruhi perubahan karakter dalam legenda tersebut. Penelitian dilakukan melalui kajian literatur yang mendalam terhadap legenda Malin Kundang serta peninjauan terhadap penelitian-penelitian sebelumnya. Hasil penelitian menunjukkan bahwa proses identifikasi memainkan peran kritis dalam memicu perubahan karakter negatif pada tokoh utama. Selain itu, faktor-faktor seperti imitasi, sugesti, dan simpati berkontribusi signifikan dalam dinamika karakter yang terdapat dalam legenda ini. Dampak dari penelitian ini diharapkan menambah pengetahuan lebih dalam mengenai teori psikologi sosial, kajian sastra dan pembelajaran bahasa Indonesia.

Predikat kompleks bahasa Pakpak

2024-07-30T10:46:27+00:00

Penelitian ini bertujuan untuk mengidentifikasi predikat kompleks bahasa Pakpak (BP) dengan menggunakan pendekatan kualitatif. Data penelitianini adalah kalimat BP. Pengumpulan data dilakukan dengan wawancara kepada lima orang informan penutur BP yang berdomisili di desa. Observasi dilakukan dengan merekam dan mencatat data kalimat BP. Wawancara dilakukan melalui telepon atau chating menggunakan media sosial. Data predikat kompleks yang diperoleh kemudian dianalsis dengan metode agih. Selanjutnya, analisis disajikan dalam diagram pohon menggunakan teoriX-Bar. Hasil penelitian diperoleh menunjukkan bahwa predikat kompleks BP terbagi menjadi tiga tipe, yaitu Tipe I [VIntransitif + VIntransitif], TipeII [VIntransitif + VTransitif], dan Tipe III[VTransitif + VTransitif]. Predikat kompleks BP terbentuk dari dua atau lebih verba melekat secaraberdampingan dan berfungsi sebagai satu predikat tunggal.

Relevansi perlokusi dan pemahaman makna tindak tutur penyandang disabilitas dalam film Dunia Tanpa Suara karya Hanung Bramantyo

2024-07-03T05:37:01+00:00

Bahasa merupakan alat komunikasi yang bertujuan untuk menyampaikan makna. Sehingga diperlukan adanya interaksi antara penutur dan lawan tutur. Adapun tindak tutur tersebut dapat berbentuk lokusi,i lokusi dan perlokusi. Dalam penelitian ini berfokus pada analisis perlokusi. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan relevansi perlokusi dan pemahaman makna tindak tutur bagi penyandang disabilitas. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif deskriptif dengan sumber data berupa tindak tutur tokoh Arissa yang merupakan penyandang tunarungu dan tunawicara berupa gestur maupun bahasa isyarat. Data dikumpulkan dengan metode simak catat. Analisis data melalui tahapan reduksi data, penyajian data dan penarikan kesimpulan. Dalam penelitian ini ditemukan 24 bahasa isyarat yang mengandung perlokusi. Dalam bentuk perlokusi nonverbal tokoh Arissa yang merupakan penyandang disabilitas tunarungu dan tunawicara. Dari setiap perlokusi tersebut memiliki pemahaman makna yang beragam terdiri dari 10 makna yaitu makna, menolak, mengungkapkan terima kasih, menyukai, mengajak, menjelaskan, menanyakan, meminta, kebingungan/kecemasan/kekhawatiran, melawan serta memberi.

Evaluasi penanaman karakter melalui kegiatan P5 di SMKN 1 Dukuhturi dengan model CIPP

2024-08-14T06:08:46+00:00

Pendidikan tidak hanya berfokus pada aspek akademik, tetapi juga pembentukan karakter. Kurikulum Merdeka, sebagai inovasi dalam sistem pendidikan Indonesia, bertujuan menciptakan lingkungan belajar yang kondusif dan mengembangkan potensi serta karakter siswa. Proyek Penguatan Profil Pelajar Pancasila (P5) adalah upaya menanamkan nilai-nilai Pancasila dalam pendidikan.

Penelitian ini mengevaluasi pelaksanaan Proyek Penguatan Profil Pelajar Pancasila (P5) di SMK Negeri 1 Dukuhturi, yang bertujuan menanamkan nilai-nilai Pancasila dalam pendidikan di bawah Kurikulum Merdeka. Metode kualitatif digunakan, meliputi observasi, wawancara, dan analisis dokumentasi, untuk menilai komponen konteks, input, proses, dan produk dari program P5. Meskipun pelaksanaan P5 umumnya baik, siswa masih menghadapi kendala dalam memahami dan menerapkan nilai-nilai seperti gotong royong, mandiri, dan nasionalis. Penelitian merekomendasikan integrasi pendidikan karakter dalam pembelajaran melalui inovasi materi dan metode evaluasi oleh guru, termasuk penggunaan rubrik penilaian khusus dan pelaporan dalam rapor karakter. Pendekatan ini diharapkan dapat meningkatkan pemahaman dan penerapan nilai-nilai Pancasila oleh siswa, serta memperkuat efektivitas program P5.

Pengaruh model pembelajaran Project Based Learning (PjBL) terhadap kemampuan menulis pengalaman pribadi di SMP kelas VII

2024-08-14T06:11:55+00:00

Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui pengaruh model pembelajaran Project Based Learning terhadap kemampuan menulis pengalaman pribadi di SMP Kelas VII. Metode yang digunakan adalah metode eksperimen dengan pendekatan kuantitatif dan pre-test-post-control group design. Instrumen yang digunakan dalam penelitian ini adalah soal esay pretest dan posttest. Populasi pada penelitian ini yaitu kelas VII SMPN 4 Kuningan. Sampel pada penelitian ini yaitu kelas VII B sebagai kelas eksperimen dan Kelas VII J sebagai kelas kontrol. Teknik analisis data menggunakan uji validasi ahli, uji normalitas, uji homogenitas, dan uji t-independen. Hasil penelitian menunjukkan bahwa hasil pretest kemampuan menulis pengalaman pribadi sebelum menggunakan model Project Based Learning masih jauh dari nilai kriteria ketuntasan minimal 75 yaitu di kelas eksperimen terdapat 1 orang siswa (3,33 %) yang tuntas serta yang belum tuntas 29 siswa (96,67%) sedangkan di kelas kontrol 30 siswa (100 %) tidak tuntas. Hasil post test mengalami kenaikan yaitu di kelas eksperimen terdapat 24 siswa (80%) tuntas dan 6 siswa (20%) tidak tuntas serta di kelas kontrol 2 siswa (6,68%) tuntas serta 28 siswa (93,33%) belum tuntas. Nilai rata-rata kelas eksperimen dari 55,67 menjadi 81,67 sedangkan di kelas kontrol nilai rata-ratanya 41,67 menjadi 47,67. Berdasarkan uji hipotesis, Sig. (2-tailed) 0,000˂0,05, Ha diterima dan H0 ditolak yang artinya terdapat pengaruh yang signifikan sebelum dan sesudah menggunakan model Project Based Learning terhadap kemampuan menulis pengalaman pribadi di SMP kelas VII.

Register dakwah K.H. Said Aqil Siradj; Kajian Sosiolinguistik

2024-09-09T14:20:16+00:00

Register merupakan variasi bahasa individu dan kelompok yang dipilih untuk digunakan dalam tindak tutur. Ragam bahasa tersebut mempunyai ciri-ciri kebahasaan yang unik dan dapat dipahami oleh penuturnya. Penelitian ini merupakan penelitian deskriptif kualitatif. Data penelitian berupa tuturan K.H Said Aqil Siradj, yang berasal dari empat video ceramah pada kanal YouTube berbeda. Teknik pengumpulan data penelitian dilakukan dengan teknik simak dan catat. Video pidato Said Aqil Siradj tersebut disimak, ditranskrip, kemudian dipilih kosa kata yang mempunyai ciri khusus. Data yang sudah diidentifikasi, menjadi data primer penelitian. Data Primer tersebut dianalisis dengan menggunakan pendekatan sosiolingistik, yaitu register. Analisis register menggunakan metode kontrastif yaitu menghubung-bandingkan tuturan asli, dengan tuturan bahasa Indonesia formal. Lebih lanjut analisis register digabungkan dengan pendekatan morfologi dan sintaksis untuk memperdalam hasil analisis register K.H. Said Aqil Siradj. Hasil penelitian menunjukkan: (5) Lima macam register dakwah K.H. Said Aqil Siradj yaitu register profesi, verba, alih kode, upacara keagamaan, dan reduplikasi, lima (5) bentuk morfologi tidak formal, tiga (3) bentuk sintaksis tidak formal, dan empat (4) fungsi register dakwah K.H. Said Aqil Siradj.

Metafora cinta dalam bahasa Batak Toba

2024-07-03T06:31:03+00:00

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan kategorisasi metafora konseptual cinta dalam bahasa Batak Toba. Data yang digunakan adalah data tulis dan data lisan. Data tulis diperoleh dari berbagai sumber seperti puisi, novel dan lirik lagu, sedangkan data lisan diperoleh melalui wawancara dengan informan. Metode yang digunakan untuk mengumpulkan data adalah metode simak dan metode cakap. Teknik yang digunakan adalah teknik lanjutan yaitu teknik libat cakap. Teknik simak libat cakap didukung dengan teknik rekam dan teknik catat. Metode cakap juga digunakan untuk mengumpulkan data lisan. Metode cakap digunakan untuk menggali informasi tentang pengalaman cinta informan. Selanjutnya data dikumpulkan berdasarkan kategorisasinya. Data dianalisis menggunakan metode padan untuk membandingkan peristiwa konkret pada ranah sumber dan peristiwa emosi pada ranah sasaran. Teori Metafora Konseptual digunakan untuk mengkonseptualisasikan ekspresi metaforis cinta. Hasil penelitian menunjukkan bahwa terdapat sebelas kategori, yaitu kategori cinta sebagai entitas dalam wadah memiliki subkategori cinta sebagai api; kategori cinta sebagai benda memiliki subkategori cinta sebagai tanaman, cinta sebagai komoditas berharga, cinta sebagai bangunan, cinta sebagai objek tersembunyi, cinta sebagai obat, dan cinta sebagai makanan; kategori cinta sebagai perjalanan; kategori cinta sebagai daya memiliki subkategori cinta sebagai daya fisik, cinta sebagai daya alami, dan cinta sebagai daya psikologis; kategori cinta sebagai kesatuan memiliki subkategori cinta sebagai tali; kategori cinta sebagai binatang buas; kategori cinta sebagai korban; kategori cinta sebagai perang; kategori cinta sebagai api; dan kategori cinta sebagai keinginan. Kategori cinta sebagai benda merupakan kategori metafora cinta yang paling banyak digunakan dalam bahasa Batak Toba, sekaligus juga memiliki subkategori terbanyak.

Interferensi bahasa Jawa terhadap bahasa Indonesia: bentuk fenomena sosial kebahasaan masyarakat

2024-08-14T05:49:59+00:00

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan fenomena interferensi bahasa Jawa terhadap bahasa Indonesia di tengah situasi kebahasaan masyarakat Indonesia. Penelitian ini merupakan penelitian kualitatif yang disajikan dalam bentuk deskripstif. Data dalam penelitian ini diperoleh dari tuturan kelompok masyarakat Jawa yang tinggal di Jakarta yang kemudian direkam dan ditranskripsikan. Metode yang digunakan dalam memperoleh data adalah metode padan dengan teknik simak bebas libat cakap. Data yang ditranskripsikan dianalisis pada tataran kebahasaan untuk mengetahui interferensi yang terjadi. Temuan dari penelitian ini adalah adanya interferensi bahasa Jawa terhadap bahasa Indonesia pada tataran fonologi, morfologi, leksikon, dan sintaksis. Penyebab utama terjadinya interferensi ini adalah kebocoran diglosia masyarakat Indonesia yang tidak dapat menempatkan penggunaan bahasa secara tepat pada suatu situasi tutur.

Transformasi cerita anak ke dalam bentuk digital mahasiswa program studi Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia

2024-09-30T07:04:52+00:00

Teknologi telah menjadi bagian yang tidak terpisahkan dari semua aspek kehidupan manusia. Perkembangan ilmu pengetahuan dan teknologi telah mengubah pola pembelajaran menjadi lebih fleksibel dan interaktif. Salah satu kemampuan yang harus dimiliki oleh mahasiswa dalam mata kuliah Apresiasi Prosa Fiksi adalah kemampuan menulis prosa fiksi. Dalam mata kuliah ini, mahasiswa tidak hanya mengapresiasi prosa fiksi dari berbagai periode, tetapi juga mengembangkan kemampuan menulis prosa fiksi, termasuk cerita anak. Menulis cerita anak adalah seni yang memadukan kelembutan kata-kata. Cerita yang ditulis bertema keseharian untuk memudahkan dalam menemukan ide cerita yang berasal dari pengalaman sehari-hari mahasiswa. Adapun yang menjadi tema dalam menulis cerita anak yaitu permainan tradisional Jawa Barat. Cerita anak yang telah ditulis oleh mahasiswa kemudian diubah ke dalam bentuk digital. Transformasi ini bertujuan agar cerita anak yang telah ditulis dapat didokumentasikan dan dimanfaatkan sebagai alternatif media pembelajaran sastra anak.